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活动目标： 1、了解燃料和冒烟的颜色对应，并能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。 2、初步体验帮助别人的快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动重点难点： 活动重点： 燃料和颜色对应 活动难点： 能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。 活动准备： 多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干(红绿黄三色) 活动过程： 1、出示火车课件，引发幼儿对火车开到哪去的猜想 师：仔细听，这是什么声音? 火车开来了，你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢? 小结：小司机就像你们说的那样，想到中国的各个地方去。 2、幼儿欣赏故事，猜想火车为何停下 师：轰隆轰隆，小火车继续向前开着，突然火车停了，火车为什么会停了呢? 那请火车司机快点给火车加燃料呀。 3、 幼儿进行添加燃料，了解燃料和冒烟的颜色对应 师：告诉你们哦，这可是一辆神奇的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。 看看火车司机给火车加了什么燃料呀?(苹果和草莓)冒出了什么颜色的烟? 小结：火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。 4、继续欣赏故事 师：火车司机觉得好玩极了，开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。 他给火车加了什么燃料呀? 瞧，火车冒出什么烟? 小结：火车司机加了桔子和胡萝卜以后，火车冒出了金灿灿的烟。 5、继续欣赏故事，根据冒出的烟猜想加的燃料 师：火车越开越快，停下后司机又加上了燃料，这回冒出的烟是什么颜色的呀? 猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟? 小结： 火车司机加了。.....，火车冒出了绿色的烟。 6、解读添加燃料标志 过渡：这真是一辆神奇的小火车，加了不同的燃料就能冒出不同颜色的烟。其他小火车也想要冒出好看的烟，你们愿不愿意帮它们加燃料呢师：这些小火车车厢上有一个小标记，这个标记可以告诉我们装什么颜色的燃料，装多少燃料，你能看懂吗? (解读标志5这个标记表示需要5个绿色的燃料) 7、实际操作 师：那就让我们一起来给小火车装燃料吧。然后帮它们找到和车轮颜色一样的车头。(幼儿根据标记，选择相应颜色和数量的蔬果图片粘贴在火车车厢上)别忘了告诉小司机你给火车加了什么燃料? 8、交流纠错 师：你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少? 9、幼儿玩开火车游戏，愉快结束活动。 师：现在，让我们一起乘上这列神奇的小火车到外面去玩吧! (音乐响起，活动在音乐声中结束) | 
