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活动目标： 1. 欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 2. 能大胆的用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现，并能激发幼儿自制花灯的愿望。 3. 发展幼儿的动手能力。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 让幼儿各带一个花灯，进行班级内的花灯展。 活动过程： 1. 参观花灯展，感受花灯的各种各样。 在观摩时，让幼儿自由结伴欣赏和交流，并说说自己的感受与发现。看看我们教室里啊，有许多大家带来的花灯，我们一起来看一看，欣赏一下吧。看了那么多的花灯，你有什么感觉呢? 2.让幼儿选择自己最喜欢的花灯来欣赏并讲述。 教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的模板。你最喜欢的花灯是哪一盏?为什么?它是什么样子的呢?为什么喜欢这一盏花灯? 教师帮助幼儿归纳总结，进行经验梳理。在向别人介绍自己喜欢的一样东西时，应该说清楚什么?可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因? 3.拓展幼儿的思维，激发其自制花灯的愿望。 除了我们刚才看到的花灯，你还见过哪种花灯?想不想做一盏只属于自己的花灯? 活动延伸： 在区角活动中开展制作花灯。 | 
