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查找：大班美术教案《多彩的贝壳》PPT课件 活动目标 1.学习贝壳印画的方法，尝试在贝壳印画上组合、添画，变出各种形象。 2.激发幼儿想象和创造力。 3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 1.知识准备：课前观察各种贝壳的形状颜色。 2.教具准备：贝壳 3.学具准备：各种贝壳食物画纸画笔若干，《画而乐》5岁下册幼儿用书p11。 活动过程 1.欣赏贝壳印画作品，引起幼儿兴趣。 (1)教师：今天老师带来了几幅有趣的绘画作品，这些画和我们平时画的有些不一样，到底是哪里不一样呢?让我们看一看吧!(利用课件或图片，出示贝壳印画作品，让幼儿欣赏。) (2)教师：你发现了什么?有什么不一样?这些画用什么画出来的? 2.出示贝壳，观察贝壳的外形特征。 出示各种造型的贝壳实物，让幼儿自由结伴观察贝壳的外形特征。!.屈老师.教案网出处!教师：刚才看了这么多的贝壳，你最喜欢那个贝壳?为什么?这个贝壳像什么?还像什么?哪里像? 3.说一说、画一画，讨论探索贝壳组合印画的方法。 教师：怎么把这些好看的贝壳画到纸上呢?(教师根据幼儿的语言描述，示范贝壳印画的方法，也可请能力强的幼儿上来示范贝壳印画的方法。)教师：一只美丽的贝壳印好了，可是这只贝壳不像蝴蝶呀?还需要怎么做?(教师根据幼儿的描述，示范把贝壳添画成蝴蝶。)教师：蝴蝶最喜欢在哪里玩?(鼓励幼儿添画适当的背景。) 4.幼儿开始贝壳印画，先观察作业纸背面的步骤图，与同伴交流，探索贝壳印画的方法。 讨论： (1)先画什么(把贝壳放在纸上，用笔勾勒外形。)? (2)再画什么(可用多个贝壳进行组合，也可自由添画。) (3)最后画什么(上色，添画适当的背景)? 5.幼儿练习作画，教师巡回指导。 6.与同伴一起交流分享。
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