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活动目标： 1. 知道物体有长有短。 2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 3. 体验学习数学活动的快乐。 4. 培养幼儿比较和判断的能力。 5. 发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点： 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短 活动准备： 手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带 活动过程： 一、导入 教师以故事导入，引起幼儿兴趣(教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?) 二、知道物体有长有短，学会比较长短 1.利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短 2.通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短 3.通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短 4.教师总结 知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐 活动延伸： 教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体 | 
