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活动目标： 1、在充分感受旋律的基础上，能用动作表现乐句。 2、初步学习默唱歌曲，体验默唱的乐趣。 3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 歌曲录音《苹果树下》。图片一幅：苹果树(几个个粘贴的苹果) 活动过程： 一、感受旋律，用动作表现： 1、 出示苹果树挂图：“这是一棵什么树?”“这棵树给你什么感觉?” 2、 在音乐伴奏下，幼儿自由想象苹果树的各种造型。 3、 幼儿讨论苹果树的生长过程，随乐曲用动作表现渐渐长大的苹果树。(低到高，收缩到伸展。) “苹果树的种子是谁呢?它是怎么慢慢长成大树的呢?(小种子到树苗到大树到结果子。) 二、学习节奏律动，熟悉歌曲：在音乐伴奏下，树上的苹果也越长越多，一只只熟透了的苹果从树上落下，请你看看，我这棵果树共掉下了几只苹果? 1、 幼儿随乐曲学习节奏律动 2、 教师边做节奏律动边示范演唱歌曲。 3、 幼儿在做做唱唱中学习歌曲。 4、 自由结伴，两人一组，面对面地唱和做。 三、默唱游戏 1、 幼儿自主选择乐句中任何一个动作默唱，原动作仍旧照做。 2、 如：摸头-——每个乐句做摸头动作时唱的歌词在心中默唱，其动作照做。 将一个动作处默唱增加到两个动作默唱或三个动作默唱。 | 
