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活动目标 1、初步分享与树相处的经验。 2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。 3、知道四季树木的变化。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 重点难点 认识大树的不同部位，了解他们的作用。 活动准备 树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。 活动过程 一、利用各种感官感知大树的各个部分。 1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。 2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么?先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。 3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过? 4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。 二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。 1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。 2、教师小结： 树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。 树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。 树枝——可以支撑树叶，还可以运送养料。 树根——从泥土中吸收水分和养料。 花——传粉后可以结果。 果实——成熟后有种子。 三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。 ——哪里有树?你和大树做过哪些游戏? ——大树一年四季都一样吗?不同的季节有什么不同的特点? 活动延伸 到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。 | 
