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活动目标： 1、通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。 2、能根据词意做相应的模仿动作。 3、爱爸爸妈妈、爱周围的人，体会表演活动的快乐。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 观察手指的特征，认识大拇指和小指;红五星若干。 活动过程： 一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》 二、复习音乐游戏《小手爬》 1、老师与幼儿用较慢的速度，随乐边唱边游戏 2、 改变游戏速度，教师引导幼儿能较合拍的改变动作速度玩游戏。(教师应较好的把握前奏的速度，用较快或较慢的速度暗示幼儿。) 三、学唱新歌 1、 玩手指游戏：幼儿根据老师的提示，伸出相应的手指， 2、教师问：大拇指像家里的谁啊?(像爸爸)爸爸旁边这个手指猜猜像谁?(是妈妈)个子最高是谁?(哥哥)，哥哥旁边是谁?(姐姐)，小小指头就是谁?(我)，老师边说边检查幼儿伸出的手指是否正确。 3、 引导幼儿说说每个人爱做的事情，了解歌词内容。 4、 幼儿欣赏歌曲《拇指歌》 5、教师做开汽车等模仿动作，并发出相应的象声词，请幼儿猜老师做了哪些事情? 6、 幼儿学习做各种模仿动作并发出相应的象声词声音。 7、幼儿完整说歌词 8、幼儿学唱歌曲，注意唱出休止符。 四、边唱歌曲边做动作 1、鼓励幼儿做开汽车、洗衣裳、打篮球、敲小鼓的模仿动作。 2、 集体边唱边慢速做动作 3、 听着音乐边唱边做动作 4、请个别幼儿在集体面前演唱，表扬唱的好的幼儿，给她们贴上一颗红五星。 | 
