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活动目的 1.学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。 2.尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。 活动准备 1.《水珠宝宝》幼儿学习资源。 2.《水珠宝宝》语言磁带，教师教学资源。 活动过程 1.引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 播放教师教学资源，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物?(大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。) 2.引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。 (1)教师完整朗读儿歌。 (2)引导幼儿加上动作学说儿歌。 3.引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。 (1)请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮? (2)引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿…… 附儿歌：水珠宝宝 小小船帆 像个摇篮 水珠宝宝 睡在上面 风儿轻轻 亲亲脸蛋 鸟儿歌唱 做梦香甜
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