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活动目标 1.发现电话号码的多样性，知道电话簿的作用。 2.了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。 活动准备 1.教师制作一份电话簿。 2.白纸、水彩笔人手一份，幼儿学习资源⑤第9页。 活动过程 1.请幼儿说一说与朋友联系的多种方式。可以设计这样的问题： 和好朋友联系的方式有哪些?哪种办法又快又方便?打电话的时候要拨什么?电话号码有什么作用? 2.引导幼儿仔细观察教师的电话簿，了解电话号码的多样性。 引导幼儿通过仔细观察发现电话号码的特点，如：电话号码由数字0~9组成，固定电话、手机的号码位数不同，拨打外地电话需要加上区号等。 3.讨论总结电话簿的作用，了解保存电话号码的方法。 引导幼儿讨论电话簿的作用以及除了记在纸上的电话簿，人们在手机上保存电话号码的方法。 讨论后总结：电话簿能够帮助人们记住许多电话号码并方便查找。现在手机的功能越来越多，人们也可以方便地把家人朋友的电话存在手机的电话簿上。 4.请幼儿在幼儿学习资源⑤第9页上设计、制作自己的电话簿。 请幼儿相互讨论：我们怎样制作自己的电话簿? 可以提示幼儿：小朋友不会写字，但可以用绘画、做标志等方式记录好朋友的姓名，用数字记下朋友的号码，然后请幼儿设计并制作。 5.制作完成后，请幼儿相互交流，说说朋友的电话号码。 活动延伸： 1.提醒幼儿回家后，可以根据电话簿上的号码，尝试给同伴打电话。 2.建议幼儿在家长的帮助下学习制作家庭电话簿。 | 
