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活动目标 1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。 2.能关注周围环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应标志。 活动准备 挂图、 彩笔、胶带。 活动过程 1.出示安全标志图，引导幼儿找出自己认识的标记，并说一说在哪里见过，代表什么意思。感受在生活中标志无处不在，知道其作用，体会标志与人们生活的关系。 2.请幼儿自由分组，寻找班级中的安全隐患。 (1) 幼儿分组观察班级里的环境，查找班级中有危险的地方。 (2) 讨论：班级中有哪些不安全的事物?会带来什么危险?应该怎么预防? 3.幼儿以绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志，教师帮幼儿将设计意图用文字说明。 4.幼儿相互介绍自己设计的标志，并张贴在适宜位置。 | 
