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活动目标： 1.欣赏作品，感受作品抽象、变形的绘画风格。 2.尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 幼儿用书、《美工》 活动过程： 一、教师导入谈话，引发幼儿对作品的兴趣 师：什么是画像?小朋友平常看到过的画像是什么样的? 二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。 师：这幅画和你平时看到的画有什么不同?人物脸部的五官是怎么样安排的?看了这幅画，你的感觉是怎样的? 三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题。 师：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里?画家是怎样表现的?(重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点) 四、创作自画像 鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。 五、作品展示。 展示幼儿的作品，引导幼儿共同欣赏，说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。 | 
