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活动目标： 1、熟悉乐曲的旋律，感受民族音乐的风格，初步学会随着乐曲拍出整套节奏型。 2、学习根据乐曲风格创编合适的节奏型。 3、感受乐曲所表现的欢乐的情绪。 活动准备： 节奏图谱 、《小看戏》音乐 活动重点： 熟悉乐曲的旋律，感受民族音乐的风格，初步学会随着乐曲拍出整套节奏型。 活动难点： 学习根据乐曲的风格创编合适的节奏型。 活动过程： 一、熟悉乐曲旋律，感受乐曲风格(约4分钟) (1)今天老师和小朋友们一起来听一首乐曲(播放音乐) 师：听完这首乐曲你想说些什么? 幼：这首曲子听上去很欢快 师：(播放ppt1)这首乐曲叫《小看戏》是一首东北地区的曲子，曲调欢快、热烈、节奏感强，我们再来听一听。(播放音乐) 二、出示图谱感受节奏型(约8分钟) 1、(播放ppt2)幼儿看节奏图谱说节奏 (1) (2) 师：这是《小看戏》这首乐曲的主要节奏型，我们一起看着图谱来打一打。谁想来说一说这两种节奏型哪里不同。 幼：有的地方快，有的地方慢(你发现了乐曲的节奏有快慢的不同) 我们一起来打一打这两种不同的节奏型。 师：(播放ppt3)这是小看戏这首乐曲的节奏图谱，我们一起看着来打一打。(2遍) 幼儿看图谱随音乐打节奏。(2遍) 三、幼儿用身体动作来表现音乐节奏。(约5分钟) 师：刚才小朋友们跟着音乐打拍子，接下来请小朋友随音乐自由地用拍手、拍肩或者拍身体的其他部位来为音乐打节奏。(播放音乐) 师：(播放ppt4)刚才老师看到很多的小朋友用拍身体的不同部位来为《小看戏》打节奏。老师这里也有一张身体的节奏图，请你说说这位小朋友是用什么动作为乐曲打节奏的。 幼：拍手、拍肩、跺脚 请个别小朋友来拍一拍;全体幼儿一起来拍一拍 四、(播放ppt5)让幼儿随音乐练习且较熟练地掌握乐曲整套节奏型。(约13分钟) (1)跟随教师看节奏谱练习 (2)在教师语言提示下练习(节奏型变化时教师给予提示) (3)跟随音乐独立练习 | 
