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活动设计背景 新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。 活动目标 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 4、体验和大家一起过节的快乐。 5、体验节日的快乐氛围。 教学重点、难点 通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来了解认识元旦。 活动准备 新日历一份，以及大人们通过各种形式迎接新年的CD片。 活动过程 活动一：了解新年 (1)出示日历讨论： 一月一日是什么节日?有什么象征意义? (2)观察碟片：大人们怎样迎接新年的到来? (3)我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事了? 活动二;学习《新年好》歌曲 (1)看CD讨论：人们是怎样过新年的?新的一年你最想说什么?(锻炼幼儿口语表达能力) (2)欣赏歌曲《新年好》。 (3)学唱歌曲。 (4)为歌曲配上动作，随音乐载歌载舞。 活动三：试一试 试着学习用英文唱《新年好》 教学反思 看着CD上热闹的场面，孩子们兴趣很浓，感到非常新奇、有趣，歌曲 学的也非常的快。对用英文唱《新年好》也很有激情。 | 
