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活动目标： 1、基本学会跟唱歌曲 2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。 3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。 活动准备： 钢琴，PPT，小动物胸贴若干 活动过程： (一)创设"森林歌会"情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 --瞧!我们来到了哪里?(森林王国) --他们在干什么呢?(在唱歌....) --原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?(想) --可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。 --你们猜孙老师带的是什么小动物?(幼儿猜想) --(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵) --是哪个小动物呀?(小猫) (二)在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。 --咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?(小猫、小鸡、小鸭) --谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。) --谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。) --谁来边唱边表演一下小鸭?(我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。) --你发现这三段歌词有哪些地方不一样?(小动物的名称不一样，叫声不一样)请两名幼儿回答，集体 (三)在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。 --你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?请你和你的好朋友互相说一说。(讨论) --谁来说一说你爱哪一种小动物?(我爱我的小羊)它是怎样叫的?(咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。)(请1位幼儿回答)请你唱一唱吧!) 【教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。】 --大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧!(教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲)--你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?谁来说一说?(依次再请出5-6名幼儿仿编)每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。(同上) --请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。 --请你们带着小狗来参加歌唱比赛，让我们一起去吧。 --请你们学着小狗的样子回到座位上。(逐次表演出为所有小动物编的歌曲) (四)在自主创编活动中，体验创编活动的乐趣。 --森林歌会要开始了，请带着你爱的小动物们参加歌唱比赛吧。 --今天的歌唱比赛你们为那么多的小动物编出了歌曲，你们高兴吗?(高兴) 结束：非常感谢你们带来这么多小动物参加歌唱比赛，让我们一起带更多的小动物来参加音乐会吧! | 
