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活动目的 1.乐意为妈妈设计减轻家务劳动的机器人。 2.能大胆运用点、线、面、色彩来装饰盒表现机器人的外形特征。 活动准备 1.教师准备《机器人本领大》教学资源。 2.画纸、彩色笔、油画棒等。 3.欢快的、动感的音乐。 活动过程 1.幼儿“学做机器人”激发活动兴趣。 幼儿听音乐，模仿机器人动作，感受机器人的本领，激发幼儿活动兴趣。 2.谈话“机器人的本领”，幼儿交流自己对机器人的认识与了解，激发幼儿帮助妈妈设计机器人减轻家务劳动的愿望。 (1)播放《机器人本领大》教学资源，幼儿互相交流自己看到和了解到的机器人的本领，懂得机器人可以为人们服务。 (2)提问：妈妈每天上班，回家还要做许多家务，妈妈做家务很辛苦，有没有好办法可以减轻妈妈的劳动?引导幼儿想不同的方法帮助妈妈做家务。 (3)讨论：如果涉及机器人，你想让它帮助妈妈做什么事情。 3.幼儿自由创作为妈妈设计的能做家务的机器人，教师进行指导。 4.布置“妈妈的好帮手机器人展览”。 幼儿相互欣赏同伴的作品，鼓励幼儿互相学习同伴的创意，激发幼儿爱妈妈的情感。 活动延伸： 将幼儿设计的机器人作为“设计图纸”投放到活动区，引导幼儿利用废旧纸盒等材料做成立体的机器人模型。 | 
