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活动目标： 1.感受雪的颜色、形状。引导幼儿观察和接触雪的变化。 2.能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。 3.尝试用不同的工具玩雪，丰富玩雪的经验。 活动准备： 1.幼儿学习资源 2.小桶、铲子 “雪人”的“嘴” “眼”等代替物 活动过程： 1.阅读幼儿学习资源6册第12-13页，引导幼儿自由讲述冬天里的活动。 2.下雪天，带孩子到室外玩雪，运用多种感官感受雪花的特征，欣赏优美的雪景。 师:雪是冬季才会有的自然现象;——引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。 师提问： ①幼儿雪是从哪里来的? ②谁能说说雪花的形状? ③雪后我们周围会有什么变化? ④你都知道哪些玩雪的方法? 3.教师与幼儿一起玩打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪等游戏。 提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸上，不让雪进到衣袖里，跑时不要太快，以免滑到摔伤。 4.欣赏同伴完成的雪人或雪雕作品。教师可以将玩雪的场面录制或拍成照片。 5.放松游戏;“我是小雪花” 我是一片小雪花，飘飘洒洒满天飞(幼儿原地转圈) 风儿妈妈把我吹，我给小草当棉被(幼儿做睡觉状) 6.幼儿进教室前将身上的雪拍净，将鞋上的雪跺净。 7.教育幼儿不怕寒冷,要做一个坚强的人. 活动延伸： 1.幼儿以“玩雪”为题创作主题画。 2.玩雪的相片布置在活动室，鼓励幼儿互相交流。 3.美工区: (1)撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。 (2)制作雪景：教师在准备好的立体背景图上抹上胶水，让孩子把撕好的雪花撒在上面，布置成下雪的情境。 | 
