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活动目标： 1.理解序数含义。 2.会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。 活动准备： 1.音乐《火车开了》。 2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆。 3.ppt课件。 活动过程： 开始部分： 秋天来了，水果丰收了。猜一猜，有哪些水果呢? 教师小结：边出示，边认识各种水果。 那么，我们用什么运水果呢? 听音乐《火车开了》，出示水果列车，引起幼儿的兴趣。 基本部分： 1.请幼儿观察列车，数一数共有几节车厢。(教师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5节车厢) 2.哪个小朋友能告诉老师哪是第一节车厢?为什么?(挨着车头的是第一节车厢)。 哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5以内的序数。 小结：从车头的位置开始数，第一节、第二节、第三节、第四节、第五节。 3.水果列车的车厢里都装满了水果，幼儿观察，教师引导幼儿说出XX水果在第几节车厢，有几个水果?幼儿点数。 4.小朋友，我的小火车会变魔术你们信吗?老师给你们变一变。变换车厢次序，第5节车厢变成第几节啦?让幼儿说一说。 5.我们的火车装了这么多的水果，听说小动物搬上新楼，我们给动物们送水果好吗?小动物的家到了。 6.进行《给动物宝宝送水果》的游戏。 (1)引导幼儿说出小动物都分别住在第几层?数高楼要从下往上数，教师和小朋友一块数，边数边出示数字。 (2)给动物送水果。第一节车厢的水果送给第一层楼的小动物，谁呀?送的什么水果?有几个水果?幼儿点数。第二节车厢的水果送个第二层楼的小动物，……第五层。 (3)火车又变魔术了，现在第一节车厢的水果，是什么?送给第一层楼的小动物，谁呀?送了几个水果?幼儿点数。……. 结束部分： 开火车的游戏，六人一组，一人当火车头，听音乐《火车开了》教师问谁是第一节，请举举手，谁是第三节跳一跳……改变方向请小朋友说一说。你们还愿意玩吗?我们到院子里玩好吗?听音乐离开教室。 | 
