|
活动目的 1.理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。 2.说出故事中的对话，能够分角色进行表演。 3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。 活动准备 1.《春天的电话》语言盒带、教师教学资源、教学挂图。 2.小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公鸡的头饰。 3.动物过冬的图片。 活动过程 1.出示动物过冬的图片。 (1)引导幼儿说出冬天小动物们都在干什么?都有哪些小动物冬眠了? (2)请幼儿说说现在是什么季节，发生了什么样的变化? 2.播放故事录音，引导幼儿了解故事内容。 (1)讲述故事的1~2段，讲到小黑熊打完电话后提问：小黑熊醒来发现了什么?他为什么要打电话告诉小松鼠? (2)出示第3~6段故事的挂图，引导幼儿看图猜想:小松鼠接到电话后会继续打电话吗?它会给谁打?说些什么呢?小松鼠打完电话又会发生什么? (3)讲述故事的第7段，提问“是谁第一个告诉小伙伴春天来了?后来为什么大家都知道春天来了?你喜欢这些小动物吗?为什么? 3.播放教师教学资源或者教学挂图，完整的讲述故事。 (1)教师完整的讲述故事一遍，请幼儿按顺序说出小动物们的电话都是多少? (2)引导幼儿说出故事中小动物们的对话，说出春天有哪些特征? 4.引导幼儿分角色进行故事表演。 (1)幼儿自选角色，戴头饰加以装扮，分角色学说对话进行表演。 (2)提醒幼儿打电话时要正确拨出电话号码，打电话时语言要完整。 | 
