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活动目标 1.引导幼儿初步感知4的形成。 2.通过情景创设让幼儿感受招待客人的快乐。 活动准备 课件、山洞4个、水果(每人4个)。 活动过程 一、师幼随音乐进入教室 二、以故事引入，让幼儿初步感受3添上1是4 师：小朋友，你们过生日吗?过生日的时候会邀请谁来和你们一起过?今天我们班也来了一位客人(出示猴奶奶)因为今天她过生日，她邀请了小猴子来和她一起过生日。 1.师：小朋友你们看来了几只小猴?(出示课件3只猴子)师幼点数。 师：3只小猴用数字几表示?(数字3表示) 师：除了这3只小猴，你们看还有没有客人来? 师：又来了一只小猴，现在一共来了几只小猴?(4只小猴)我们一起数数吧(师幼点数)。 师：4只小猴用数字几来表示?(数字4来表示)。 师小结：3只小猴添上1只小猴变成4只小猴，也就是3添上1是4。 2.师：有只小猴可调皮了，看!它躲起来了(师操作课件，去掉一只小猴子)。 师：现在剩了几只小猴?(剩了3只小猴)师幼点数，看!它又回来了，(师点出一只小猴子)现在是几只小猴?(4只小猴)。 三、巩固复习3添上1是4 1.师：4只小猴都到齐了，猴奶奶为小猴们准备了很多好吃的，你们说小猴子爱吃什么?(幼儿自由讨论) (屏幕上出现3只香蕉)师问：这是什么?有多少?(师幼点数) 2.师：一共有几个香蕉?数一数。师幼点数。4只小猴，3个香蕉够不够吃?怎样才能让每只小猴都有1个香蕉?(引导幼儿说出3添上一是4)。 师幼小结：3个香蕉添上1个香蕉变成了4个香蕉，也就是3添上1是4。 3.师：(看课件)桌子上有几个杯子?(3个)4只小猴3个杯子够不够用?怎么才能让每只小猴都有1个杯子?(引导幼儿说出3添上1是4)。 师幼小结：3个杯子添上1个杯子变成4个杯子，3添上1是4。 四、幼儿动手操作，进一步巩固4的形成 师：猴奶奶请你们帮她分一下水果，你们数数盘子里有几个苹果?(3个)怎么才能把盘子里的3个苹果变成4个?(幼儿操作) 师小结：3添上1是4。 五、游戏——智斗大灰狼 游戏规则：场地内有4个小圈做山洞，师扮狼。游戏开始时放音乐，幼儿围成大圈顺时针绕小圈走，音乐一停大灰狼出现，幼儿快速躲进山洞中(每个山洞只能躲3个幼儿)幼儿躲好狼开始打洞，当狼发出“砰”的声音时，这个洞口被打开，在洞里的孩子要快速的转移到其他三个洞里，但是每个洞里只能再进一个孩子(游戏可以循环进行)。 | 
