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活动目标： 1.引导幼儿仔细观察，初步培养幼儿的好奇心。 2.通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作。 3.知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。学习记录实验结果。 活动准备： 1.物质准备： 1)一瓶黄颜色的水。 2)每组三个透明的小玻璃杯，分别装有红、黄、蓝色三种颜料及棉签等。 3)记录材料每组一份，涂色纸若干。 4)水果篮样图人手一张。 2.经验准备：认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色和气球的画法。 活动过程 一、开始部分 情境导入 师：孩子们，今天咱班来了一位客人、你们猜他是谁? 魔术师扮演者：大家好!很高兴认识你们，今天我给你们带来一个魔术!想不想看啊? 二、基本部分 (一)魔术展示。 魔术师: “我这有瓶什么颜色的水?”(黄色) “接下来，请你们跟我一起喊一二三，它的颜色就会改变，好不好?”“一、二、三”“变成什么颜色?”(绿色)你们想知道其中的秘密吗? 教师揭开谜底，将蓝色和黄色的颜料混合就会变成绿色。 (二)幼儿动手探索颜色的变化。 1.师：“你们想不想也去变一变呢?”老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，看看你们用这些颜色都能变出什么新颜色?然后把结果记录下来。 2.教师讲解操作时注意事项。 当魔术师有个小小要求：不能把颜料涂在衣服或者桌子上。 3.教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。 (三)总结结论。 1.师：红和黄两种颜色变出了什么颜色?还有哪一组和他们是一样的?红和蓝拉手变出了什么颜色?蓝和黄手拉手变出了什么颜色啦? 2.幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。 红+黄=橘黄 黄+蓝=绿 红+蓝=紫 念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄色画橘子; 黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子; 蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。 3.幼儿用变出的颜色给水果上色。 三、结束部分 1. 总结收获，评价幼儿的表现。 2. 展示幼儿作品。 | 
