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活动目标： 1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。 2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 教学准备： 范例、课前请家长和幼儿一起收集蚂蚁资料 不同动态的蚂蚁照片 教学过程： 一、用谜语引出蚂蚁 老师念谜语，幼儿猜出谜底 二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征 师：下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样? 你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁 三、老师示范画蚂蚁 师：先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等 四、布置幼儿作业，交待要求 要求幼儿画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁，周围有什么? 五、指导幼儿作画, 引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品 六、展示评价幼儿作品 请个别幼儿介绍自己的蚂蚁 | 
