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活动目标 1.初步理解粗细的相对关系，能用目测的方法比较物体的粗细。 2.能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。 活动准备 1.每个幼儿粗细不同颜色不同的无根塑料管，带有空心的珠子一颗。 2.幼儿学习资源②第34-35页。 活动过程 1.游戏“穿珠子”引导幼儿感知物体的粗细不同。 (1)幼儿用两根粗细不同的小棒穿珠子，有一根穿不进去，引导幼儿讲述为什么。 (2)幼儿讲述自己的感受：两根小棒粗细不同，所以粗的穿不进去。 2.观察三根小棒，进行两两比较，感知粗细的相对性。 (1)教师根据需要提出问题： 这三根小棒一样吗?哪里不一样?你是怎么知道的?最粗的是哪一个?最细的呢? A小棒和B小棒哪个粗?哪个细?B和C哪个粗哪个细?为什么B小棒我们一会说它粗一会说它细呢? (2)小结：原来物体的粗细是比较出来的，要看他们和谁比，才能知道是粗还是细。 3.游戏：排排队。 (1)请幼儿按照物体的粗细顺序排排队，说说是怎么排的。 (2)小结：从粗到细排一个比一个细;从细到粗排一个比一个粗。 4.寻找粗细，发展幼儿的比较观察能力。 (1)引导幼儿从自身找出可以比较粗细的物体。 (2)从周围环境中寻找可比较粗细的物体。如树干和树枝比， 5.阅读幼儿学习资源②第34~35页，进一步学习比较物体的粗细。 活动延伸： 教师带幼儿到户外观察幼儿园内物体，引导幼儿观察不同粗细的树，并用量一量、抱一抱的方法进行比较。 | 
