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活动目标 1.了解夏天最突出的季节特征。 2.能够与同伴一起畅享夏天里的快乐，对接下来的主题活动充满期待。 活动准备 1.表现春夏秋冬四季的图片各一张，《夏天真快乐》教学挂图。 2.四季图卡1套。 3.幼儿学习资源⑥第4~5页。 活动过程 1.互动讨论——现在是什么季节。 (1)分别出示春夏秋冬四季的图片，教师简单介绍每个季节的基本特征。 (2)教师提问：你认为现在是什么季节?为什么? (3)幼儿发表自己的意见并说明理由。教师小结。 2.找夏天。 (1)引导幼儿回顾生活经验，说一说从哪里感受到了夏天。 (2)操作幼儿活动资源包中的材料：在特征比较明显的卡片中，把属于夏天的图片找出来。 3.夏天里的快乐。 (1)教师请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第4~5页，并介绍在接下来的主题活动中会有哪些好玩的活动，激发幼儿对主题活动的兴趣。 (2)请幼儿结合生活经验说一说夏天里还有哪些好玩的事情，自己最喜欢夏天的什么，还希望和爸爸妈妈、老师一起做哪些有趣的事情。 | 
