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活动目标 1.让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。 2.培养幼儿对科学探索的兴趣。 3.教育幼儿日常生活中注意安全用电。 活动准备 干电池、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、橡皮管、塑料管、毛线、分类盒等若凡，幼儿已有的关于电池正、负极的知识。 活动过程 1.出示材料，引起幼儿动手操作的兴趣。 2.幼儿动手操作，探索其中的秘密。 (1)讲解操作的方法。幼儿边操作边探索，把每样东西一端放在电池的负极处小灯泡上，另一端在电池正极处小灯泡上，看看哪些能使灯泡亮起来，哪些不能。想一想为什么，将得出的结果用分类盒分开。 (2)幼儿自由研究操作，教师巡回指导。 (3)请幼儿互相讨论操作结果。 (4)请每组选出幼儿代表说说自己的操作情况。 3.学习安全用电常识。人的身体可以导电，插插头时，手不能碰插头的金属片，不能把手伸到插座内，更不能随便碰电源、电线。 | 
