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活动目标 1.熟悉歌曲旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。 2.尝试选择2—3种乐器进行演奏。 活动准备 1.晨间活动播放《爷爷为我打月饼》歌曲，让幼儿初步感受歌曲。 2.《爷爷为我打月饼》教学挂图、教师教学资源、音乐CD。 3.响板、沙锤、串铃等乐器。 活动过程 1.熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 (1)播放歌曲，幼儿倾听，在老师启发下说出歌词内容。 (2)教师示范演唱，幼儿跟唱。 2.用肢体动作练习歌曲节奏。 (1)幼儿演唱歌曲，并用不同的肢体动作如拍手、跺脚、拍肩等表现歌曲节奏。 (2)出示挂图(节奏图谱)，引导幼儿练习身体动作(拍手、拍肩、跺脚等)。 (3)将幼儿分为三组，先分组练习，然后教师指挥幼儿分别用肢体动作合作练习。 3.探索打击乐器的配器方案。 引导幼儿讨论选择适宜的乐器，如拍手的地方用什么乐器合适，拍肩、跺脚用什么乐器。 4.打击乐器演奏。 (1)教师指挥幼儿空手做打击乐器的演奏动作。 (2)幼儿轻轻去放乐器，看教师指挥，集体演奏2~3遍。 (3)指挥幼儿自由交换乐器，进行演奏。要求幼儿轻拿轻放乐器。 (4)组织幼儿收放打击乐器，结束。 活动延伸 在律动区投放节奏图谱及乐器，让幼儿进行打击乐器活动，可让幼儿尝试做小指挥。 配器建议 拍手——铃鼓，拍肩——串铃(碰铃)，拍腿——响板，拍手、跺脚——乐器齐奏。 | 
