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活动目标 1.喜欢用手尝试不同质感的物体。 2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。 3.能用语言表达对不同物体的触觉感受。 活动准备 1.凉水、热水(不要太烫)各一杯。 2.海绵、积木块、弹力球、皱纹纸。 活动重点 喜欢用手尝试不同质感的物体。 活动难点 能用语言表达对不同物体的触觉感受。 活动过程 一、游戏导入，学蜗牛爬一爬 师：请两个小朋友来做一个游戏，一位小朋友在地板上爬，另一位小朋友在海绵垫上爬一爬(感知并说出软硬)，请两位小朋友说说是什么感觉。 师：当我们看到一个物体时，不知道它是软是硬，用手去摸一摸是个好办法。 二、用手摸一摸 1.请幼儿取出硬的东西(积木块)用力捏一捏，按一按，知道捏不动的东西是硬的。 2.请幼儿取出软的东西(海绵垫)摸摸，捏捏，知道可以捏的动的东西是软的。 3.分别触摸两杯水，说出哪杯热、哪杯凉，知道我们的双手不仅能够摸出软的、硬的、粗糙的、光滑的东西，还能分辨出凉和热的东西。 三、找一找、说一说 鼓励幼儿在活动室里找找哪些东西是软的，哪些东西是硬的、凉的、光滑的等，说说小手摸上去的感觉。 小结：小手能摸出硬的、软的、冷的、热的、光滑的东西，有些东西不能摸，如：电源插座、开水、旋转的电风扇叶片等，要学会保护自己。 活动延伸 回家后找一找有没有粗糙的东西或者是光滑的东西，回家后找一找并记录一下。 | 
