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活动目标 1、通过观察，了解扇子不同的外形特征。 2、尝试用各种线条装饰扇子，喜欢写生，用写生画的形式去表现。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备 不同类型的扇子若干，幼儿作画工具。 活动过程 一、引题。 出示不同类型的扇子。 师：小朋友，你们看，这是什么? 二、幼儿观察扇子的外形特征。 1、第二次出示扇子，每一组一个。 师：小朋友，你们瞧。老师给每一组都发了一个扇子。请小朋友们先来欣赏一下你们组的扇子吧。 2、幼儿欣赏扇子，并且做出细致的观察。 师：请每一组的小朋友都来说一说，你们组的扇子是什么形状的?扇子是什么颜色的?扇子上面有什么样的花纹? 三、幼儿作画。 将每一组的扇子用架子架起来，摆放桌子中间，供幼儿作画。 师：小朋友们，每一组的扇子都非常漂亮。你们愿意画下漂亮的扇子吗?现在，请小朋友来当一个写生画的小画家，画出你眼中看见的这个扇子。小画家们，可以开始作画了。 四、展示幼儿作品。 师：你们喜欢自己画的作品吗?都来说一说你画的扇子的花纹是什么样子的。你喜欢谁画的扇子呢，为什么? 欣赏扇子不同的造型、花纹、图案。 | 
