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活动目标： 1.在熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。 2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。 活动准备： 1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》 2.《活动狂欢节(终曲)》音乐CD(盒带) 3.毛巾(幼儿人数的一半) 活动过程： 1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。 (1)提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么? (2)小结：短片里的人是世界著名的滑稽大师卓别林。 2.完整欣赏音乐。 (1)听音乐CD(盒带) (2)启发幼儿思考：理发师怎样给客人按摩? (3)引导幼儿尝试随音乐探索、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。 3.分段欣赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。 (1)幼儿随教师的哼唱(第7~22小节)做自己创编的按摩动作，鼓励幼儿创造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。 (2)请个别幼儿上前示范，老师配以哼唱 (3)两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。 3.教师把幼儿创编的动作配上音乐进行完整的律动表演。 4.在游戏中体验表演的乐趣 (1)教师和幼儿一同进行按摩，共同分享表演带来的乐趣。 (2)幼儿两两合作按摩，进行表演。 5.乐曲介绍，欣赏《火烈鸟与悠悠球》的视频。 这首乐曲是圣桑的《动物狂欢节(终曲)》，不仅能做小小按摩师的游戏，有几只火烈鸟和悠悠球听到了这首乐曲，也在游戏呢。(教师播放视频) | 
