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活动目标： 1.感知瓶子发出的不同声音，增强对声音的分辨能力。 2.在制作音乐瓶的过程中，体验与老师、同伴间交流、分享成功的乐趣。 活动准备： 木棒、金属棒、塑料棒、各种瓶子、水、盆。 活动过程: 1.随着音乐做瓶子的律动 师：小朋友看老师这有许多瓶子让我们拿起瓶子跟着音乐一起来做运动，好吗?放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。 2.请幼儿观察自己的瓶子是什么材料的 师：小朋友现在请你看一看你手里拿的瓶子是什么样的啊?(塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、玻璃杯等) 3.幼儿操作 (1)用不同的工具(木棒、塑料棒、金属棒)分别敲击同一个瓶子，看发出的声音有没有变化。 (2)请幼儿用相同的工具敲击不同的瓶子(玻璃瓶、塑料瓶、金属瓶)，看发出的声音有什么不同。 教师小结：不同的物体敲击不同的瓶子发出的声音是不同的。 4.制作好玩的音乐瓶 今天老师要个你们做一个好玩的音乐瓶，你们想知道是怎样做的吗?现在请你看仔细。 (1)用相同的瓶子6个，给第一个瓶子装点水。 (2)依次给后面5个瓶中也装上水，每一个要比前面一个瓶子里的水多，用筷子敲击瓶身，听听瓶子发出的声音。 (3)与孩子一起调试每个瓶子中的水位，调出1—6的音阶，画出水位线。 (4)幼儿敲击好玩的音乐瓶，感知其声音高低的变化，引导幼儿进行比较，发现音乐瓶的奥秘。 活动延伸： 1.在音乐角中投放各种打击乐器，幼儿进行演奏，丰富音乐角活动内容。 2.在生活中，请家长与幼儿一起游戏、一起探索，感知体验不同物品碰撞发出声音的不同。 | 
