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活动目标 1.在教师的鼓励下积极参与活动。 2.在图片的提示下理解故事的主要内容，能找到生活中圆形的物体。 活动准备 1.经验准备。 能在生活中发现含有圆形的物品或形似圆形的物品。 2.材料准备。 ① 室内摆放一些含有圆形的物体(盘子、圆形镜子、铃鼓、呼啦圈等)、含有圆形的图片(太阳、泡泡、小鼓、气球等)。 ②幼儿学习资源3第1~4。 活动过程 1.游戏导入激发兴趣。 教师和幼儿一起念儿歌，玩游戏“吹泡泡”，激发幼儿兴趣。 2. 倾听幼儿故事。 ①完整讲述故事，并根据故事的内容逐一呈现图片(太阳、泡泡、小鼓、气球)。 师：刚才故事中的兵兵画的圆圈变成了什么?兵兵梦里的圆圈变成了什么呢? ②教师再次讲述故事，请幼儿完整欣赏。 3.拓展想象，表达讲述。 ① 提问：小朋友，我们看一看我们教室里还有哪些是圆形的呢?(引导幼儿寻找含有圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。) ② 提问：我们还可以把圆形变成什么东西?(鼓励幼儿大胆想象，教师可以提供含有圆形的物品启发幼儿想象) | 
