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设计意图 春暖花开，万物复苏，总能看到很多小动物，孩子们对这些动物充满了兴趣。在学习了《小蝌蚪找妈妈》这个故事后，孩子们对小蝌蚪产生了浓厚的兴趣。我想：为什么不更深入地让孩子们去了解小蝌蚪的生长变化过程呢?于是，我根据幼儿的年龄特点设计本次活动。 活动目标 1.激发幼儿对小动物及大自然的热爱之情。 2.请幼儿仔细观察小蝌蚪变青蛙的过程，并尝试用语言表达出来。 3.引导幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的基本过程和它们的外形特征。 活动重、难点 重点：了解蝌蚪的生长过程。 难点：正确表述观察结果。 活动准备 1.小蝌蚪生长过程的图片及视频。 2.《小蝌蚪找妈妈》故事课件及相关音乐。 3.小蝌蚪立体玩具。 活动过程 一、播放音乐，组织幼儿进入活动室 指导语：你听到了什么?音乐里唱到了谁? 二、了解小蝌蚪的生长过程 (一)播放《小蝌蚪找妈妈》故事课件。 (二)说一说：小蝌蚪的生长过程。 指导语：小蝌蚪在长成小青蛙的过程中都有了哪些变化?哪个变化是先发生的? (三)出示小蝌蚪成长过程图片，展示小蝌蚪的成长过程。 请幼儿和老师一起给小蝌蚪成长过程图片排序。 三、巩固对小蝌蚪成长过程的认识 (一)请几名幼儿给图片排序，将打乱顺序的图片排正确，幼儿集体观察并验证。 (二)结合科学视频复习小蝌蚪的成长过程。 四、知识扩展 (一)青蛙吃什么?(昆虫、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛……) (二)为什么要爱护小青蛙?(它是捉害虫的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它) 五、结束 指导语：小蝌蚪玩累了，他们要回家找妈妈了，我们一起来把他们送回家吧!在音乐声中带幼儿出去活动。 | 
