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活动目标： 1.通过看、摸、说等感知活动，激发幼儿对干果的兴趣。 2.引导幼儿认识常见干果，了解其主要特征，及其营养价值。 3.发展幼儿的语言表达能力。 活动准备： 1.PPT、音乐《摘果子》。 2.核桃、板栗、花生、桂圆、葡萄干、红枣等，各种果实的图片。 活动过程： 一、 导入活动 放音乐《摘果子》，激起幼儿兴趣。 二、认识干果 1.今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道是什么吗?让我们一起来倒数5个数吧!"5.4.3.2.1哇!有好多好吃的果实呢!谁来说说都有什么?有板栗、核桃、花生……真多呀!。 2.在生活中你们吃过这些果实吗? 教师出示PPt，这是什么?核桃。谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢?请幼儿来摸一摸。他的壳怎么样?吃起来怎么样?吃起来像苹果一样有很多果汁吗? 幼儿说出，皮很硬，果汁很少。 师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，这些都是干果，我们一般吃它的种子。果汁很多的苹果属于水果。 出示PPT，幼儿说出板栗、花生、桂圆。幼儿观察，他们的壳怎么样?吃的果肉怎么样? 师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，我们一般吃它的种子，这些都是干果。 3.小朋友想一想，还有哪些果实也是干果?幼儿讨论。 师总结：开心果、瓜子、杏仁、松子等，这些果实外壳坚硬，吃起来干燥少汁，吃它的种子，这些都是干果。 4.出示加工而成干果食品--葡萄干、红枣，引导幼儿知道这也是干果，是叔叔阿姨经过加工而成的。 瞧!这是什么呀?(葡萄干、红枣!)它们是水果还是干果，为什么? 小结：葡萄干和红枣它们都属于干果，是人们用晒干、烘干等方法把它变成干果，所以他们都属干果。 三、干果对我们身体的好处 小朋友，认识了这么多的干果，那干果对我们的身体有哪些好处呢? 多吃坚果还可以美肤、健脑、保护心脑血管健康、抗衰老等好处，但凡事有度，不可贪吃，避免营养过剩引起发胖。补充微量元素。 四、游戏：《我是谁》 小朋友们今天高兴吗?高兴。那我们一起来玩《我是谁》的游戏吧!我来说一下游戏规则：当摇铃开始时，大家分2组传球，当摇铃音乐停，球就不传了，球在谁的手里，小朋友就介绍自己是哪种果实!例如：我是苹果，苹果是水果!我是核桃，核桃是干果!(老师发果实的图片，小朋友贴在胸前。听摇铃音乐!玩游戏!) | 
