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活动目标： 1.复习4以内的点数，会根据物品用途的不同学会简单的分类。 2.能用自己喜欢的颜色，学习用花、草等进行简单的装饰。 3.会看标志找到自己的用品，不随意乱用、错拿，懂得讲卫生。 活动准备： 1.事先剪好的三角形、圆形、正方形卡片若干，彩笔每人一盒。 2.幼儿用书第一册第2——3页 活动过程： 1.复习4以内的点数，会进行简单的分类(或创设相应的生活情境开展活动) 师：看看图上有什么?说说这些物品有什么用(喝水的、擦手的、睡觉用的、放衣服用的) 数一数每种物品有多少? 2.找找自己的用品在哪里?告诉老师你的小床、杯子、毛巾在哪里?你是怎样找到的?请幼儿自己说说自己的标志是什么?知道标志能帮助我们会很快的找到自己的用品，不易拿错。 同伴自由结合，讲讲看看各自用品，如：杯子或毛巾上的标志和数字。 3.动手设计标志 激发幼儿制作的兴趣。动物学校也开学了，小动物们总是拿错用品。这样乱用物品很不卫生，他们想让小朋友帮助他们一起设计用品上的标志，你们愿意吗?我们设计什么样的图案呢?幼儿自由讨论 在讨论的基础上，老师示范几种简单的花纹画法，如圆形花瓣…… 幼儿动手在已准备好的图形卡纸上进行大胆设计。老师巡回指导。 4.展示作品幼儿互相欣赏 鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的作品，并能讲出他人作品的可取之处。 小结：小动物收到标志牌很高兴，以后他们再也不会用错物品了。 | 
