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活动目标 1.在熟悉音乐，模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。 2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。 活动准备 1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。 2.《活动狂欢节(终曲)》音乐。 3.毛巾(数量是幼儿人数的一半)。 活动过程 1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。 (1)可根据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么? (2)小结：短片里的人是世界著名的喜剧大师——卓别林 2.完整欣赏音乐。 (1)听音乐CD。 (2)启发幼儿思考：理发师怎样给客人按摩? (3)引导幼儿尝试随音乐探索、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。 3.分段欣赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。 (1)幼儿随教师的哼唱(7—22)做自己创编的按摩动作，鼓励幼儿创造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。 (2)请个别幼儿上前示范，老师配以哼唱。 (3)两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。 4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进行完整的律动表演。 5.在游戏中体验表演的乐趣。 (1)教师和幼儿一同进行按摩，共同分享表演带来的乐趣。 (2)幼儿两两合作按摩，进行表演。 | 
