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活动目标： 1、让幼儿感知、比较两个同类物体的大小。 2、通过游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、有兴趣参加数学活动。 活动准备： 大小不同的两个娃娃;橡皮泥，泥工板，大盘子，小盘子;大小不同的玩具等。 活动过程： 1、在游戏中，初步感知大小 教师出示大小不同的两个娃娃，引导幼儿观察、比较。 教师：“今天，我们班里有两位小客人过生日，它们是“大大”和“小小”，我们一起去给它们买礼物好不好?” 引导幼儿初步感知大和小。 2、尝试比较 老师：小朋友们在买礼物的时候要注意，“大大”要买大的礼物，“小小”要买小的礼物。教师可以示范。 幼儿自由选择礼物，教师指导。 3、创设情境，激发幼儿动手操作的欲望，让幼儿进一步感知大小。 老师：我们为“大大”和“小小”做生日饼，好吗? 教师出示橡皮泥，引导幼儿为“大大”和“小小”做生日饼，并把大饼放天大盘子里，送给“大大”，小饼放到盘子里，送给“小小”。 4、分享、体验 组织幼儿唱《生日歌》，为“大大”“小小”庆祝生日。 | 
