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活动目标 1.体验散文中母鸡妈妈对小鸡的喜爱，感受妈妈对孩子的爱。 2.初步理解散文的主要内容，学说重叠词“乌黑乌黑”“金黄金黄”“洁白洁白”。 3.初步学习朗诵散文，并能尝试边朗诵边表演。 活动准备 1.物质准备：鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰三个(黑色、黄色、白色)，自制挂图一张。 2.场境设置：大树、草地。 3.经验准备：熟悉《老鹰捉小鸡》的儿歌。 活动过程 一、 出示头饰激发幼儿兴趣 1.师：小朋友看一看这是谁? 幼儿：鸡妈妈。 2.师：在鸡妈妈的身上发生了一件有趣的事情，大家仔细听。 二、观察挂图内容，初步理解散文诗内容 1.师：请小朋友仔细听一听这首好听的散文诗《鸡妈妈的翅膀》。 教师根据自制挂图朗诵散文诗。 2.师：你们知道鸡妈妈师怎样来保护小鸡宝宝的吗? 幼：用翅膀。 师：那它的翅膀有什么特点呢?摸起来会怎样? 小结：鸡妈妈的翅膀宽宽的，柔柔的。 3.师：翅膀下面藏的是什么? 幼：小花花。 师：这些小花花都有什么特点呢?(引导幼儿依次说出小黑花乌黑乌黑，小黄花金黄金黄，小白花洁白洁白)。 师：我们教室里面什么东西是乌黑乌黑的?什么东西是金黄金黄的?什么东西是洁白洁白的? 三、完整欣赏散文诗，感受鸡妈妈对小鸡的爱 师：鸡妈妈带着小鸡去了哪里?它是怎样来保护小鸡宝宝的?小鸡宝宝都有什么特点?鸡妈妈是怎样爱护小鸡的? 师：妈妈是怎样来爱我们的呢? 四、 鼓励幼儿朗诵散文诗，师幼表演散文诗内容 师：现在我来做鸡妈妈，谁想来做小黑花、小黄花、小白花? 师：我们一起来朗诵好听的散文诗，你们藏在我的翅膀下，当我们朗诵到小黑花乌黑乌黑时，小黑花的宝宝就要跳出来;当说到小黄花金黄金黄时，小黄花的宝宝就要跳出来;当说到小白花洁白洁白时，小白花的宝宝就要跳出来。最后我们一起在草地上快乐的唱歌跳舞。 师：鼓励幼儿积极参与，结束后互换角色继续表演。 活动延伸： 请小朋友做一件爱妈妈的事情，向妈妈勇敢地表达自己的爱。 | 
