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活动目标： 1.学唱歌曲，能用欢快自豪的情绪演唱歌曲。 2.尝试仿编“舟山**数不清，*******”。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 字卡“舟山”、歌曲图谱、舟山风景名胜图片若干 活动过程： 一、导入——说家乡 1.出示字卡“舟山”，引导幼儿认读。 2.简单说一说舟山比较有名的东西,根据幼儿回答出示相应图片(风景名胜、特产海鲜) 二、学唱歌曲 (一)欣赏、理解 师：舟山有这么多美丽的地方，有名的东西。今天，我们一起来唱一唱家乡的美。 1.欣赏歌曲第一遍(清唱) 提问：歌曲里夸了家乡的什么? 2.欣赏歌曲第二遍(清唱) 提问1：歌曲里是怎么夸家乡海鲜的? 提问2：味道好族类是什么意思? 3.欣赏歌曲第三遍(钢琴伴奏) 提问：歌曲里夸了舟山的哪些海鲜? 4. 欣赏歌曲第四遍(钢琴伴奏) (出示图谱)提问：你有看不懂的地方吗? (二)学唱歌曲 三、尝试仿编 1.提问：请你试试还能把舟山的哪些东西放进歌曲里? 2.用说唱方式巩固句式。 3.幼儿集体学唱仿编后的歌曲。 活动反思： 在学习儿歌时，教师使用了快板配合朗诵，朗朗上口的儿歌极大地引起了幼儿的兴趣，幼儿在说说、拍拍的过程中，学会儿歌 | 
