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教学目标： 1、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。 2、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。 3、通过爱护保护牙齿的教育，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点难点： 重点：教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。 难点：将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程 教学准备： 牙齿模型、牙保护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷 教学过程： (一)相互亲切打招呼微笑，引导幼儿观察说笑间露出什么? 1、相互观察牙齿白吗? 2、实验观察，和孩子漱口后，比较前后水盆离得水有什么变化。 3、启发孩子猜想有什么办法保护牙齿。 (二)出示牙齿模型 1、和孩子分享牙齿的简单结构， 2、提问幼儿你是怎样刷牙的 3、示范正确的刷牙方法 4、共同来学刷牙方法(边示范边指导) (三)保护牙齿对我们有哪些好处? 1、观察图片，启发幼儿讲一讲，怎样保护好牙齿 2、学说儿歌《刷牙歌》 教学反思： 活动完后，再次对这次活动的设计进行探讨和反思，发现问题所在：这节课幼儿的主体性发挥不够。没有让幼儿真正成为活动主体，如何让小班幼儿认识刷牙的重要性，把刷牙当作自己的需求，应该是教学活动的重点。 | 
