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教材分析： 妈妈是孩子们最我亲最亲的人，孩子们对妈妈都充满的爱。每天妈妈要为我们的宝宝做很多事情，我们要如何用自己的方式感恩妈妈为我们做一切呢?<教案来.自:屈老师教案网>为了结合本月的感恩节主题活动，我选择了《妈妈我要亲亲你》这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，贴近小班幼儿的生活，同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官，并产生了与妈妈之间的亲密感情。 教学目标： 1.学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。 2.体验妈妈与宝宝之间的亲情。 3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学准备： 歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。 教学重点难点： 教学重点： 熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。 教学难点： 学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。 教学过程： 一、谈话导入 师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗?妈妈是怎么爱你的?小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?那我们爱妈妈可以做些什么呢? 体验妈妈与宝宝之间的亲情。 二、欣赏歌曲 1.欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。 ( 师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么? 2.再次欣赏，理解歌曲内容。 (1)出示图谱：嘴巴和手的标志。 师：我们用什么来亲亲妈妈呢?(教师出示嘴巴标志);那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢?我们用什么来摸摸妈妈呢?出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里?那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里? (2)出示图谱：亲的部位和摸的部位。 师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里?又摸了妈妈的哪里? 将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。 三、学唱歌曲 (1)看图谱念歌词 师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗? (2)看图谱学唱歌曲 师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗? (3)完整演唱2遍 师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢? 我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，?还要一起做动作哦。 师：小朋友们唱得真好听，妈妈听了真高兴。我们再来唱一遍，要用开心、好听的声音来唱哦，把你很爱妈妈的感觉唱出来。站起来唱，加上动作哦。 四、创编歌曲 进行身体部位的创编。还可以亲亲摸摸妈妈的哪里呢? (1)根据幼儿的回答替换掉两张图片，练习唱歌。 (2)根据幼儿的回答替换掉另外两张图片，练习唱歌。 教学反思： 这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要是亲亲妈妈的XX和摸摸妈妈的XX,内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子兴趣不是很大，唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对歌词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的兴趣。 | 
