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活动目标： 1、了解有关国旗、国徽、国歌的基本知识，知道它们是祖国的标志。 2、懂得尊重国旗、国徽和国歌。 3、能讲出中国的全称，知道自己是中国人。 4、培养幼儿热爱祖国的情感。 5、增强思维的灵活性。 活动准备 国旗一面，国徽一个，国歌磁带、录音机，中国地图。 活动过程 开始部分： 1、组织幼儿坐好。 2、师生问好。 基本部分： 一、国歌 1、师：小朋友，今天老师让你们听一首歌，听后请说一说这首歌的歌名叫什么?你以前在什么时候、什么地点听到过这首歌。(教师放《国歌》录音)。 2、幼儿回答后，教师小结： 这是我国的国歌，歌名叫《义勇军进行曲)，是由田汉作词、聂耳作曲的。(教师先简单地介绍一下歌词的意思，然后领幼儿唱一遍。) 二、认识国旗 1、小朋友们，咱们是哪国人 幼儿：中国人。 师：祖国的名字叫什么 幼儿：中国。 幼儿：中华人民共和国。 师：中国是简称，她的名字全称是中华人民共和国。 师：祖国形状像什么?(教师展示中国地图) 幼儿：像一只大公鸡。 师：对，我们祖国就像一只昂首挺胸的大雄鸡屹立在世界的东方。老师要求你们收集的国旗图片，大家都带来了吗 幼儿：带来了。 师：观察你们收集的国旗，看一看我们的国旗是什么样的。 幼儿：国旗是红色的;国旗是长方形的;上有五个五角星，这五个五角星都是黄色的，一个大五角星，四个小五角星。 师：你们观察得都很仔细，谁能说说国旗为什么用红色呢?(红色鲜艳，好看;革命先烈们用鲜血染红的。) 师：说得很好。五角星为什么一个大四个小呢? 师：一颗大星象征中国共产党，四颗小星代表四个阶层，象征全国人民团结在中国共产党的周围。 三、认识国徽 师：出示国徽，我国的国徽是什么样的，国徽是由哪些图象组成的?(国徽上有齿轮、麦穗、稻子、五角星、天安门，还有红绸。) 师：你在哪里见过国徽?(人民币、军帽) 师：为什么人民币和军帽上有国徽?(天安门象征我们伟大的祖国，象征民族精神。) 结束部分： 1、小结：今天，我们认识了国旗、国徽，听了国歌。通过今天的活动，小朋友们要更加热爱我们的国旗.热爱我们伟大的祖国。 2、幼儿律动下课。 | 
