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活动目标： 1、通过活动，探索垫子的不同玩法，培养幼儿的发散思维与创造性。 2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。 3、发展幼儿相互协商、合作能力。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、提高动作的协调性与灵敏性。 活动重点： 学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。 活动准备： 1、热身音乐 2、垫子若干个，纸球若干个。 活动过程： 一、热身运动 幼儿抬着垫子出场，听音乐做热身运动。(举、放，左右摇，原地走，转等) 二、基本部分 师：运动运动全身都不冷了，等一下老师让小朋友和垫子做游戏，想想可以怎样来玩这块垫子。 1、幼儿自由探索垫子的不同玩法。 2、幼儿集中，个别展示他们的创意玩法。 3、师幼共乐，玩耍有创意的玩法。 4、幼儿放下垫子，排成两队，自由探索在垫子上的玩法。 ①幼儿自由探索在垫子上的玩法。 ②请个别幼儿展示自己的创意玩法。 ③全班幼儿一起练习。(重点练习翻跟斗和匍匐前进动作) 5、玩炸碉堡游戏。幼儿学做解放军，先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。 6、幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法。 刚刚每个解放军的翻滚和匍匐动作都做得很好，现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子，看看你们有什么好的玩法。(老师把四块垫子合并) ①幼儿自由合作探索。 ②请个别一组幼儿展示他们合作的创意玩法。 ③、全班幼儿两个两个练习。(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子) 三、幼儿玩游戏“看谁滚得好”。 1、幼儿两两相抱过垫子，要抱紧了，看谁滚得好。 2、坐在垫子上做放松动作。 教学反思： 户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿都是自主探索、自由活动，他们在探索中玩得很开心，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。但活动时间过长，热身运动和这节课的技能没沾边，安全和卫生做得不好，体现在：幼儿没脱鞋在垫子上跳，又在垫子上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起，相碰撞。在以后的体育活动中，我将结合安全卫生，让幼儿进行更好的体能锻炼。 | 
