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活动设计背景： 《喜羊羊与灰太狼》这部动画片曾一度热播，深受儿童的喜爱，孩子们对片中的角色喜爱非常，但由于年龄心智，对片中角色的认知不一定正确，针对这一现象，特设计这次活动《懒羊羊来到我们班》，以期给学生有益的引导，让学生形成正确的人生观价值观。 活动目标： 1 培养学生语言表达能力，表演能力并享受游戏的乐趣; 2 培养学生健康良好的生活习惯; 3 引导学生树立正确的人生观价值观。 教学重点、难点： 1 游戏情节的合理设置; 2 表演的生动性。 活动准备： 《喜羊羊与灰太狼》片段的光盘。 活动过程： (1) 学生观看《喜羊羊与灰太狼》片断。 (2) 说一说：你最喜欢片中哪个角色，为什么? (学生各抒己见) (3) 评一评：片中角色哪些行为好，哪些不好? (教师在学生谈的过程应注意正确的引导，重点放在对懒羊羊行为的点评引导上。) (4)想一想：如果懒羊羊来到我们班，我们该如何通过行动教育他改掉懒惰的习惯。 (5)演一演：学生分小组上台表演自己设计的帮懒羊羊改掉懒惰习惯的情节。 (6)活动总结。 教学反思： 在这个活动的设计中，我遵循了幼儿的年龄心理特点，生活经验以及认知规律，因此孩子们的兴趣特高，参与积极性特强。孩子们通过这次活动认识到做人应勤劳，不应懒惰，同时很好地培养了孩子观察能力，认知能力，语言能力，表演能力等。 | 
