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【活动目标】 1、在活动中探索竹条与竹筒的多种玩法，发展钻、跑、跳的能力。 2、能与同伴相互合作，体验玩农村自制玩具的乐趣。 【活动准备】 1、人手一根竹条、一个竹筒。 2、动感音乐。 【活动过程】 (一)事先让幼儿拿好竹条每人一根四排站好，跟随音乐幼儿和老师一起跳竹条操。 师：“小朋友让我们拿起竹条跟着音乐一起来热热身吧! (上肢运动、体侧运动、腹背运动、体转运动、跳跃运动) 师：“做玩竹条操之后是不是感觉浑身很舒服呀!请小朋友快快地到老师身边来! (二)教师引导幼儿玩竹条的兴趣。 师：“小朋友竹条可以用来做操，那它还可以怎么玩呢?请小朋友动动脑筋想一想? 师：“玩的时候要注意安全，每个小朋友要想出不同的玩法，你可以自己玩，也可以和旁边的小朋友玩，看谁想的玩法多? (三)展示自己的玩法，幼儿个别展示自己玩竹条的方法以及自由结伴交流合作不同的玩法，，教师和其他幼儿表示鼓励和赞扬。 师：“朱老师发现小朋友用竹条想出了很多好玩的办法，谁能将你玩的方法讲给其他小朋友听一听呢?”你一个人是怎样玩竹条的呢?(跳绳、挑水、拉弓) 师：“刚才朱老师发现还有些小朋友是一起合作玩竹条，那请你们来说一说你们是怎样玩竹条的呢?(钻山洞、并排跳竹条) 师：“好，现在我要请红队与黄队的小朋友做山洞，其他两组的小朋友来钻山洞，小朋友我们在钻的时候不仅可以正着钻，还可以侧着钻。(提醒做山洞的小朋友将竹条可以由低到高慢慢地提升) (四)总结：刚才我们小朋友想出了很多玩竹条的好方法，一个人玩的时候可以当绳跳、可以挑水、可以拉弓，一起合作的时候可以放在地上并排跳、可以做钻山洞，小朋友们真棒! (五)引导幼儿探索竹条与竹筒结合的多种玩法。 师：“今天朱老师还带来了一个能干的小帮手，你们看?它是竹筒。(出示竹筒) 师：“现在我想让竹条和竹筒两个成为好朋友，我们可以想什么办法呢?(滚竹筒) (六)游戏活动。 1、师：“竹条和竹筒成为好朋友，那小朋友想不想一起来玩一个游戏呢? (请女小朋友和男小朋友各站一排进行比赛) 2、四组竞赛。 师：“刚才我们是男女小朋友进行了比赛，现在我们小组来进行比赛，看你们哪一组能够获胜!获胜的一方有奖励哦!我们让客人老师一起帮忙喊加油吧!”(播放动感音乐) | 
