|
【活动目标】 1、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。 2、体验与同伴共同游戏的愉悦。 【活动准备】 幼儿已有相互滚球的经验;大皮球若干;熊猫头饰;音乐《健康歌》。 【活动过程】 一、以游戏情境的形式进行准备活动。 1、师带领幼儿到户外活动场地。 师：“小朋友们，(出示熊猫头饰)今天我是熊猫妈妈，你们就是我的熊猫宝宝。” 2、准备活动：跟着妈妈做运动。 师：“来来来，我们一起出来运动一下吧!”(播放健康歌，左三圈、右三圈……学妈妈唱唱跳跳，你也不会老，2023、2023、2023、2023) 师：“哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀!” 二、进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。 1、教师以游戏口吻介绍玩法：“今天，妈妈给你们带来了一个好朋友，(出示球)瞧，这是什么?(球)球可以怎么玩呢?(请个别幼儿说说)师作惊讶状：“噢，球有这么多的玩法呀!现在，我给每个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好朋友!但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面!”(幼儿抛球、拍球、踢球等，体验玩球的乐趣) 2、师吹口哨声，“送完球宝宝，赶紧到妈妈这来排队吧!男生一队，女生一队。下一个好玩的游戏在等着我们哟!” 3、师：“刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起，可以怎么玩球呢?(请个别幼儿说说)看，我们是怎么玩的?(滚球)那我们是怎么滚球的呢?(蹲着相互滚球)咦，这个球宝宝怎么不听话呀!有什么办法可以让球宝宝不乱跑呢?(坐下来相互滚球)对了，我们坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推进你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真是一个好办法!(通过错误示范，让幼儿知道滚球的方法)” 4、师：“你们想不想玩一玩滚球呢?现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友(男女数量不同时，可进行调整)，妈妈要给你们每对好朋友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的游戏吧!” 5、幼儿进行游戏熊猫滚球，师巡回指导。 三、表扬幼儿在活动中的表现，并请幼儿示范表演。 四、放松活动。 师：“小熊猫们，今天滚球玩得开心吗?哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧!球宝宝回家了，我们也要回家了。来，跟着妈妈一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖脚，好的，慢慢地走回家吧!” | 
