|
【活动目标】 1、了解祖国各地的特产，激发幼儿爱祖国的情感。 2、进一步积累5以内的算式与图片的匹配，学习有计划的花费和购物。 【活动准备】 1、ppt; 2、幼儿操作卡。 【活动过程】 一、引发情感 过渡语：国庆节假期结束了，我们去了很多地方旅游，也带回来了很多地方的特产，我们一起来开一间特产商店吧。 关键提问：土特产商店里有些什么物品? 关键提问：这些物品你知道是什么地方的特产吗?你见过吗?吃过吗?知道是什么味道的吗? 小结：每个地方都有属于自己的特色物品，所以我们去旅游的时候可以带一些特产送给朋友。 二、观察特产商店的价目表 过渡语：特产商店今天要开张了，我们一起看看里面的物品贵不贵。 关键提问：你想买几样东西?这样东西多少钱? 关键提问：如果你有5元钱，可以买两样东西，你打算买什么? 关键提问：如果你有5元钱，买哪些东西，可以买的种类或者数量多。 小结：我们每次买东西都要有计划，可以是5元钱，也可以是6元钱或者更多。 三、幼儿尝试图片和算式匹配 过渡语：现在我们要去特产店选东西了。 关键提问：什么样的算式可以和相应的图片的匹配?为什么? 小结：只要把5元钱花完，可以买两样东西，可以买三样东西，或者更多，也可以同样的东西买多份。 四、活动延伸 请幼儿在角色游戏时尝试购物，感受合理分配自己的钱。 | 
