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活动目标： 1、能大胆地画出鲸的外形特征，并尝试运用点、线来为鲸的衣服想象创作。 2、在绘画中，体验创造设计的乐趣。 活动准备： PPT课件 记号笔 教师示范画 幼儿作画纸 活动过程： 一、认识鲸，介绍鲸的外形特征 1、出示鲸的图片。 今天啊，我带来一张图片和你们一起欣赏欣赏。这是什么? 2、让幼儿说说对鲸的了解。 你们知道鲸是生活在哪里的吗?它是鱼类吗? "是鱼类"哈哈你们错了，("不是鱼类"真聪明)鲸是生活在海洋中的哺乳动物，它和陆地上的大象老虎一样是用肺呼吸的。它们没有办法在水里呼吸，所以它每隔几分钟就要浮出水面，喷出气水化合物，在吸进新鲜空气。 3、鲸是世界上最大哺乳动物，那到底有多大呢? 我请你们来看看图片这人和鲸在一起的图片。你发现了什么? 师：鲸比我们人类大了好几十倍。一条鲸需要我们几十个人才能围起来。 二、大胆地画出鲸的外形特征，并尝试为鲸鱼的花衣裳想象创作。 1、出示范画1今天啊，我带来了一头大鲸鱼的图片。 (1)这幅画的是海面上的鲸，身体全部露出水面。 (2)鲸的外轮廓要画得很大、偏下，留出鲸喷水的位置 (3)先勾出鲸的外轮廓，然后在添加海水的的一层。 (4)给鲸添加眼睛和嘴巴。 2、为鲸鱼的花衣裳想象创作鲸的身体那么的庞大，它的衣服没地方买，那我们来帮它设计一件与众不同的衣服。 3、出示范画2今天我带来了一张设计图，你们觉的有什么特点吗? 由各种不同的点和各种不同线条组成漂亮的花纹和图案。 哪些点、哪些线条，是你们认识的，还有哪些点、线是你们不认识的呢? 今天请你们这些小小设计师为鲸设计一件与众不同的衣服。 三、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。 (1)鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性，体验到造型活动所带来的乐趣。 (2)帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。 (3)教师提醒幼儿线条和图案要多，不要太空。 四、欣赏、讲解作品 | 
