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【活动目标】 1、联系走平衡木和倒退走的技能。 2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。 3、感受指令和动作变化带来的快乐。 【活动准备】场地。 【活动过程】 一、准备活动 幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，根据老师发出的信号(绿灯亮或红灯亮)的指令，进行一个跟一个(做开车状)想前行或立正停止的动作。 师：小朋友，我们一起来玩开汽车的游戏，好吗? 师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小朋友就要停下来，当老师拿出绿灯时，小朋友才可以继续开，听懂了吗? 师幼游戏(3遍) 二、1、练习倒车 老师将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车”的指令，幼儿就做倒退走的动作;老师发出“向前走”的指令，幼儿就向前走;老师发出“停”的指令，幼儿就停止不动。教师注意在过程中提醒幼儿，汽车之间要保持距离，不能碰撞，游戏进行3—4次。 2、游戏活动：灵活的汽车 教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。游戏开始，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给第二个幼儿，游戏继续进行。(游戏2—3次) 三、放松活动----彩色的汽车 老师带领幼儿边唱歌边表演游戏《彩色的汽车》。 | 
