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【活动目标】 积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法。 克服自己的畏难情绪，愿意向自己发出挑战。 通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。 【活动准备】 十二张桌子、垫子、四张椅子。 【活动过程】 一、探索桌子的多种玩法。 1.幼儿主动探索桌子的玩法。 在幼儿探索的过程中，教师关注一些值得学习的动作，排除一些危险或过于简单的动作。 请大家集体学习有价值的动作。 2.教师提供预设的动作(参照第二环节的动作)并讲解动作要领，孩子来学习模仿，为后面的集体游戏做铺垫。 二、桌子游戏。 1.翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。 2.爬。玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过。 3.钻。玩法1：桌子可依次横着摆放，幼儿从下面钻过。玩法2：桌子可依次竖着摆放，幼儿从下面钻过。 4.跳跃。玩法：椅子前摆放在桌子前，幼儿双腿跳上椅子，再双腿跳上桌子，最后从桌子上直接跳到垫子上。(可根据幼儿表现，继续增加高度。) 三、放松活动。 在音乐中进行放松活动。 | 
