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活动目标 能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。 活动准备 经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。 物质准备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。 (2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。 活动指导 1.出示蝴蝶图片，直接引入。 ★引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的? ★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解"对称"的含义。 2.欣赏范例。 ★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。 ★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。 提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折? 3.引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。 ★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么? ★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。 4. 幼儿操作，教师巡回指导。 5. 作品展示。 | 
