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活动目标： 在相似的图形中，辨识出两个完全相同的图形。 活动准备： 操作材料 活动过程： 1、引导幼儿观察PPT1中的第一行图案，展开讨论。 ——第一个杯子是什么样子的?后面三个杯子只有一个和第一个一模一样，你们知道是哪一个吗?为什么? ——这4个杯子有什么相同的地方? 2、引导幼儿再仔细观察其他几行的图案，找出相同的两个，让幼儿阐述理由。教师视情况决定是否四排图案都要全班共同观察并讨论。 3、带领幼儿仔细观察操作材料一，说说图上都有什么?请幼儿把一模一样的两个图形圈出来，并和同伴说一说理由。(操作材料一里面的图形与PPT1中图形一样，但顺序已被调整。) 老师巡视观察，待幼儿操作完成后，验证正确答案。 4、请幼儿完成操作材料二，巩固练习。 有许多图片看起来虽然相似，但其实是不同的。通过这个活动，可以让孩子运用眼睛，找出样子完全相同的图片，增进孩子的视觉辨识能力。 | 
